Abordaje de la selección de estrategias y actividades de instrucción desde la ingeniería del conocimiento, descripción del dominio y análisis de viabilidad

Hossian, Alejandro Armando

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Abordaje de la selección de estrategias y actividades de instrucción desde la ingeniería del conocimiento, descripción del dominio y análisis de viabilidad

dc.contributor.advisor	García Martínez, Ramón
dc.contributor.advisor	Sierra, Enrique
dc.contributor.author	Hossian, Alejandro Armando
dc.date.accessioned	2020-08-14T03:00:01Z
dc.date.available	2020-08-14T03:00:01Z
dc.date.issued	2003
dc.description.abstract	"El presente trabajo final de especialidad tiene por objetivo describir el dominio de aplicación y estudiar la viabilidad de desarrollo de un sistema experto que, dadas las características de los elementos que convergen en un escenario de instrucción computarizado (educando, currículum, objetivos, contexto) sea capaz de establecer las estrategias de instrucción prioritarias y secundarias y reconocer las actividades que hagan efectivas esas estrategias en la práctica de esa instrucción y analizar. Para ello el sistema deberá basarse en un modelo de la instrucción que sintetice las teorías, resultados de investigación y experiencia en el área a fin de converger hacia el logro de un diseño altamente efectivo en el logro de sus premisas."	es
dc.description.notes	Trabajo final Ingeniería de Sistemas Expertos (especialización) - Instituto Tecnológico de Buenos Aires, Buenos Aires, 2003	es
dc.identifier.uri	http://ri.itba.edu.ar/handle/123456789/2530
dc.language.iso	es	es
dc.subject	INGENIERIA DE SOFTWARE	es
dc.subject	SISTEMAS EXPERTOS	es
dc.title	Abordaje de la selección de estrategias y actividades de instrucción desde la ingeniería del conocimiento, descripción del dominio y análisis de viabilidad	es
dc.type	Trabajo final de especialización	es
dspace.entity.type	Trabajo final de especialización
itba.description.filiation	Fil: Hossian, Alejandro Armando. Instituto Tecnológico de Buenos Aires; Argentina.