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Milo: Agente de IA para el desarrollo metacognitivo en estudiantes
Braun, Santos Rossi, Nicolás Andrés García Lauberer, Federico Inti Freire, Tomás
Braun, Santos
Rossi, Nicolás Andrés
García Lauberer, Federico Inti
Freire, Tomás
Type
Proyecto final de grado
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Abstract
"Milo es una plataforma educativa basada en inteligencia artificial desarrollada para mitigar el déficit en la asimilación profunda de conocimientos, una problemática acentuada por la adopción masiva de modelos de lenguaje generativos que permiten a los estudiantes eludir el esfuerzo cognitivo inherente al aprendizaje. La plataforma implementa dos interfaces complementarias sobre una arquitectura unificada: para el rol del estudiante, despliega un agente conversacional multimodal (texto y voz) que opera como tutor socrático, el cual restringe la provisión de respuestas directas y formula interrogantes guiados por parámetros pedagógicos configurados por el docente. Para el rol de docente, el sistema expone un panel analítico que visualiza la evaluación algorítmica de cada sesión de reflexión basándose en tres dimensiones: calidad de la reflexión, calibración entre confianza y desempeño, y transferencia contextual. Este procesamiento transforma las interacciones cualitativas de la conversación en métricas cognitivas estructuradas y accionables. El presente informe documenta la definición de la problemática, la revisión del estado del arte, la metodología de gestión, la arquitectura de la solución, los resultados de validación y las conclusiones derivadas del Proyecto Final de Ingeniería en Informática, ejecutado entre octubre de 2025 y junio de 2026".
Description
Date
2026-07
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
Collections
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Keywords
IA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, EDTECH, LLM, AGENTES CONVERSACIONALES, EDUCACION